• 0XX
  • Tin học, thông tin & tác phẩm tổng quát
  • Information
  • 1XX
  • Triết học & Tâm lý học
  • Philosophy & psychology
  • 2XX
  • Tôn giáo
  • Religion
  • 3XX
  • Khoa học xã hội
  • Social sciences
  • 4XX
  • Ngôn ngữ
  • Language
  • 5XX
  • Khoa học
  • Science
  • 6XX
  • Công nghệ
  • Technology
  • 7XX
  • Nghệ thuật & giải trí
  • Arts & recreation
  • 8XX
  • Văn học
  • Literature
  • 9XX
  • Lịch sử & địa lý
  • History & geography
  • 3
  • .
  • .
  • 30X
  • Khoa học xã hội, xã hội học & nhân loại học
  • Social sciences, sociology & anthropology
  • 31X
  • Khoa học thống kê
  • Statistics
  • 32X
  • Khoa học chính trị
  • Political science (Politics & government)
  • 33X
  • Kinh tế học
  • Economics
  • 34X
  • Luật pháp
  • Law
  • 35X
  • Hành chính công & khoa học quân sự
  • Public administration & military science
  • 36X
  • Các vấn đề xã hội & dịch vụ xã hội
  • Social problems & social services
  • 37X
  • Giáo dục
  • Education
  • 38X
  • Thương mại, truyền thống (liên lạc) & giao thông vận tải
  • Commerce, communications, & transportation
  • 39X
  • Phong tục, nghi lễ & văn hoá dân gian
  • Customs, etiquette & folklore
  • 37
  • .
  • .
  • 370
  • Giáo dục
  • Education
  • 371
  • Trường học & hoạt động học đường; giáo dục chuyên ngành
  • Educational Institutions, Schools and Their Activities
  • 372
  • Giáo dục sơ đẳng và tiểu học
  • Elementary Education
  • 373
  • Giáo dục trung học
  • Secondary Education
  • 374
  • Giáo dục người lớn
  • Adult Education
  • 375
  • Chương trình giảng dạy
  • Curricula
  • 376
  • No longer used
  • 377
  • No longer used
  • 378
  • Giáo dục đại học
  • Higher Education, Universities
  • 379
  • Vấn đề chính sách công trong giáo dục
  • Public Policy Issues in Education
Có tổng cộng: 464 tên tài liệu.
Trần Mạnh HưởngThiết bị dạy học môn tiếng Việt tiểu học: Theo chương trình tiểu học mới37TMH.TB2006
Hồ Chí Minh với ngành giáo dục: 370NV.HC2009
Nguyễn, Đỗ Lưu100 điều mách dạy cháu con: 370.11NDL.1D2010
Tôpôrốp, I.K.Những cơ sở an toàn trong cuộc sống: Dùng cho học sinh THCS370.11TI.NC2006
Quỳnh AnhMình có rất nhiều thói quen tốt: 370.119QA.MC2017
Hoàng Anh300 tình huống giao tiếp sư phạm: 370.15HA.3T2005
Hải YếnNghệ thuật ứng xử sư phạm: 370.15HY.NT2006
Vũ Mạnh QuỳnhỨng xử sư phạm những điều cần biết: 370.15VMQ.ƯX2006
Cẩm nang y tế học đường và các quy định mới nhất dành cho lãnh đạo trường học: 370.69597.CN2008
Những gương mặt giáo dục Việt Nam 2007: 370.92MTTT.NG2007
Đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục Việt Nam: Dành cho hiệu trưởng và cán bộ quản lý giáo dục370.9597DBL.DM2010
Những câu chuyện kể về Bác Hồ với giáo dục và thế hệ trẻ: 370.9597DDL.NC2008
Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục Việt Nam: Dành cho hiệu trưởng và cán bộ quản lý giáo dục370.9597DT.NH2009
Bích DungChiến lược quốc gia, chương trình hành động phòng, chống các loại tệ nạn xã hội và các quy định mới về xử phạt hành chính an ninh trật tự, an toàn xã hội: 371BD.CL2012
Cẩm nang xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực: Tài liệu tham khảo phục vụ phong trào thi đua "Trường học thân thiện, học sinh tích cực" theo chỉ thị số 40 ngày 22-7-2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo371.009597DQB.CN2009
Những điều giáo viên chủ nhiệm cần biết: 371.1.ND2009
Gương mặt nhà giáo thủ đô năm 2007: 371.1NHD.GM2008
Thầy giáo Việt Nam 10 thế kỷ: 371.1009210VNK.TG2007
Nguyễn Tiến ĐoànNhà giáo Hà Nội - Những điều nên biết: 371.100959731NTD.NG2013
Lục Thị NgaNhững tình huống thường gặp trong quản lí trường học: Cách suy nghĩ và ứng xử thành công371.2LTN.NT2004
Lục Thị NgaNhững tình huống thường gặp trong quản lí trường học: Cách suy nghĩ và ứng xử thành công371.2LTN.NT2005
Phan Thế SủngNhững cách xử thế trong quản lý trường học: 371.2PTS.NC1998
Sổ tay công tác nhà trường: 371.2009597DDH.ST2008
Minh ĐứcBí quyết học tập của các thủ khoa: 371.3028MD.BQ2009
Phương ThuỳKể chuyện gương hiếu học: 371.30922PT.KC2016
Bách khoa tri thức Y tế học đường: Kỹ năng sơ cứu và xử lý ban đầu một số tai nạn thường gặp trong trường học: 371.71TB.BK2017
Giáo dục phòng chống bạo lực học đường 1: 371.7821PQM.GD2020
Giáo dục phòng chống bạo lực học đường 2: 371.7822PQM.GD2020
Giáo dục phòng chống bạo lực học đường 3: 371.7823PQM.GD2018
Cẩm nang phòng chống bạo lực học đường: 371.782HVS.CN2018
* Melvil là viết tắt của "Hệ thống thập phân Melvil", được đặt theo tên của Melvil Dewey, thủ thư nổi tiếng. Melvil Dewey đã phát minh ra Hệ thống thập phân Dewey của mình vào năm 1876 và các phiên bản đầu tiên của hệ thống của ông nằm trong phạm vi công cộng.
Các phiên bản gần đây hơn của hệ thống phân loại có bản quyền và tên "Dewey", "Dewey Decimal", "Dewey Decimal Analysis" và "DDC" đã được đăng ký nhãn hiệu bởi OCLC, tổ chức xuất bản các bản sửa đổi định kỳ.
Hệ thống MDS này dựa trên công việc phân loại của các thư viện trên thế giới, mà các nội dung của chúng không có bản quyền. "Nhật ký" MDS (các từ mô tả các con số) do người dùng thêm vào và dựa trên các phiên bản miền công cộng của hệ thống.
Hệ thống thập phân Melvil KHÔNG phải là Hệ thống thập phân Dewey ngày nay. Các bản ghi, được nhập bởi các thành viên, chỉ có thể đến từ các nguồn thuộc phạm vi công cộng. Hệ thống cơ sở là Hệ thống thập phân miễn phí (Free Decimal System), một phân loại thuộc phạm vi công cộng do John Mark Ockerbloom tạo ra. Nếu hữu ích hoặc cần thiết, từ ngữ được lấy từ ấn bản năm 1922 của Hệ thống thập phân Dewey. Ngôn ngữ và khái niệm có thể được thay đổi để phù hợp với thị hiếu hiện đại hoặc để mô tả tốt hơn các cuốn sách được phân loại. Các bản ghi có thể không đến từ các nguồn có bản quyền.
Một số lưu ý:
* Ấn bản năm phân loại thập phân năm 1922 đã hết thời hạn bảo hộ bản quyền.
* Tên gọi Dewey đã được đăng ký nhãn hiệu bản quyền bởi OCLC, nên Mevil được sử dụng để thay thế và thể hiện sự tôn trọng đối với tác giả.